UBND HUYỆN AN PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /HD-PGDĐT An Phú, ngày tháng 08 năm 2012
DỰ THẢO
HƯỚNG DẪN
Về việc viết, chấm chọn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012-2013

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 và nhằm định hướng chung cho công tác viết, chấm chọn SKKN và đẩy mạnh việc phổ biến, ứng dụng kết quả sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn hoạt động của đơn vị.
Thực hiện công văn số /HD-SGDĐT-GDTrH ngày tháng 08 năm 2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo An giang về việc Hướng dẫn việc viết, chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012-2013.
Phòng Giáo dục và Đào tạo An Phú hướng dẫn các đơn vị về việc viết, chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) trong năm học 2012 - 2013 như sau:

I.VỀ NỘI DUNG VIẾT SKKN:
1.Nội dung đề tài SKKN:
Năm học 2012-2013 là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng, hướng tới mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam. Toàn ngành chú trong phát triển quy mô, nâng cao chất lượng phát triển giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, các sáng kiến kinh nghiệm cần tập trung vào các lãnh vực sau:
-SKKN trong việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “ mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện phương châm “dạy chữ, dạy người”, góp phần vào việc giáo dục học sinh.
-SKKN về việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ Quản lý giáo dục; công tác quản lý, chỉ đạo triển khai các hoạt động trong nhà trường; quản lý, sử dụng các nguồn kinh phí, công tác xã hội hóa giáo dục (huy động các nguồn lực cho ôn tập, bồi dưỡng, hỗ trợ học sinh nghèo và các môi trường giáo dục khác).
-SKKN về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp, trường học đạt chuẩn quốc gia.
-SKKN trong công tác chủ nhiệm lớp, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn, hoạt động đoàn thể và công tác xây dựng Đảng; đổi mới nội dung, phương pháp tổ chức, cách thức quản lý các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp; về việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh; hoạt động của công đoàn cơ sở.
-SKKN trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả.
-SKKN trong việc ứng dụng khoa học công nghệ, nhất là công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học; xây dựng các phần mềm tin học, tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin.
-SKKN trong việc giáo dục tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục các chuyên đề địa phương…
-SKKN trong đổi mới kiểm tra đánh giá, phương pháp dạy học mang lại hiệu quả.

*Lưu ý: các luận văn tốt nghiệp cao học, trung cấp không được xem xét nếu đưa nguyên văn thành một sáng kiến kinh nghiệm.

2.Kết cấu một sáng kiến kinh nghiệm:

- Phần mở đầu (đặt vấn đề): khoảng 5-10% tổng số trang.
- Phần nội dung (giải quyết vấn đề): khoảng 85-90% tổng số trang.
- Phần kết luận: khoảng 5% tổng số trang.
- Tài liệu tham khảo (nếu có).
Tài liệu tham khảo được sắp xếp theo thứ tự a, b, c của tên tác giả, năm xuất bản, tên tài liệu tham khảo (in chữ nghiêng nếu là tên quyển sách; in không nghiêng và để trong ngoặc kép nếu là tên một bài báo hay trong kỷ yếu), nhà xuất bản, số trang (hoặc từ trang mấy đến trang mấy).
Ví dụ: TS, Phạm Viết Vượng, 2001, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, nhà xuất bản Quốc gia Hà Nôi, trang 111-115.
- Cuối tập SKKN thường có phụ lục (hình ảnh, số liệu, biểu mẫu, văn bản đính kèm,…).
- Tác giả cần ghi mục lục vào đầu trang đề tài để người đọc dễ theo dõi.
-Hội đồng khoa học Sở và Huyện khuyến khích các SKKN có vận dụng Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng để làm nổi rõ các vấn đề mang lại hiệu quả thực tế từ cá nhaanh, đơn vị.

Tóm tắt cấu trúc một sáng kiến kinh nghiệm

Bìa